图书简介
改革开放以来,我国基础教育取得了非凡的成就,同时也面临巨大的危机与挑战。我们需要站在教育学的立场上,重新审视实践与学生发展之间的关系、实践对学生发展的具体作用及其作用机制。实践教育作为全球范围内正在蓬勃兴起的教育思潮之一,它引领着各国更加关注学生的实践能力和创新精神发展状况。本书按照“实践教育是什么—为什么要研究实践教育—怎么推动实践教育”的研究思路来设计,通过理论逻辑分析、实证调查与国际比较相结合的方式展开论述,从历史与现状两条线对我国实践教育进行系统反思,尤其是对十六年来我国实施综合实践活动课程的现实状况进行反思。这将为关注实践教育理论与实施的人们带来诸多启发和思考。
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