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学科文化视角下的博士生培养

ISBN：978-7-5203-1098-7

出版日期：2017-12

页数：274

字数：237.0千字

点击量：4583次

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
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图书简介

本书从学科文化的角度对不同学科博士生培养过程进行了系统研究，基于在美国一所研究型大学的田野调查，提炼出五种博士生培养方式及其学科文化特质。本书指出，教师对博士生的培养活动因学科文化的不同而产生差异，学科文化就其价值取向而言影响了不同学科博士生培养理念的形成，并形塑了不同学科教师培养博士生的方式与师生互动结构。除了描绘、分析不同学科博士生培养的差异性图景，本书也力图将博士生培养这一议题置于全球情境下讨论，就博士生培养制度改革与政策制定进行反思，并提出若干“面向学科文化的博士生培养”的政策建议。

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王东芳.学科文化视角下的博士生培养[M].北京：中国社会科学出版社,2017
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王东芳.学科文化视角下的博士生培养.北京,中国社会科学出版社:2017E-book.
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王东芳(2017).学科文化视角下的博士生培养.北京：中国社会科学出版社
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