切换用户
查看图书详细信息
3，查看图书网页阅读
京公网安备11010202010100号
引文
×GB/T 7714-2015 格式引文
金建生.教师领导研究：基于教师发展的视角[M].北京：中国社会科学出版社,2016
MLA 格式引文
金建生.教师领导研究：基于教师发展的视角.北京,中国社会科学出版社:2016E-book.
APA 格式引文
金建生(2016).教师领导研究：基于教师发展的视角.北京：中国社会科学出版社
图书简介
本书从教师发展的视角透视教师领导现象。首先确证教师领导促进教师发展的本真命题，然后分析教师领导的内涵，讨论教师领导的基本范畴，梳理教师领导的理论基础，并从文献的角度对中外教师领导研究进行了元研究；在此基础上分析了教师领导的发生机制，廓清了教师领导的原理，并从理论高度建构了教师领导模式。本书也关照我国当下的教师领导实践，从现实角度考察了我国教师领导的现状，最后从保障层面提出了教师领导力培育的新策略。本书对教师发展给予新的认识——依靠学校学习型组织与教师专业发展组织，展现相互影响的领导风采，从而从专业自尊的提高上撬动专业发展。
作者简介
图书目录
相关推荐
-
图书 学校发展中的教师领导研究
作者：娄元元
图书 学校发展中的教师领导研究
-
2
图书 教师教育与教师发展研究
作者：何齐宗
图书 教师教育与教师发展研究
-
3
图书 英语教师专业发展研究：基于非正式学习的视角
作者：张亚兰 刘治明
图书 英语教师专业发展研究：基于非正式学习的视角
-
4
图书 教师教学领导力生成研究
作者：吴晓英
图书 教师教学领导力生成研究
-
5
图书 基于微课的大学外语教师专业发展研究
作者：周世燕
图书 基于微课的大学外语教师专业发展研究
-
6
图书 高校教学科研发展理论与实证研究：基于青年教师可雇佣型心理契约视角
作者：相飞
图书 高校教学科研发展理论与实证研究：基于青年教师可雇佣型心理契约视角
-
7
图书 教师实践性知识的生成与发展机制研究：生活史的视角
作者：吴银银
图书 教师实践性知识的生成与发展机制研究：生活史的视角
-
8
图书 基于具身认知的教师培训研究
作者：王会亭
图书 基于具身认知的教师培训研究
-
9
图书 教育与社会发展研究：基于文化和人的视角
作者：蔡中宏
图书 教育与社会发展研究：基于文化和人的视角
-
10
图书 教师价值取向论：学校文化视角下的个案研究
作者：张释元
图书 教师价值取向论：学校文化视角下的个案研究
相关词
阅读
豆瓣评论