本书是我国学术界第一部较为系统研究和平队的学术专著。作者探讨了和平队的历史文化渊源；和平队与冷战、与美国对第三世界国家外交战略的关系；第三世界国家、冷战对手及美国盟国对和平队的反应；和平队在第三世界国家开展的各项工作；和平队面临的问题及政策调整；和平队的功能与作用。本书将和平队视为美国文化的产...

毛泽东早期伦理思想的核心，是对中国现代化路径进行思考与抉择，以建立符合人民利益和中国社会发展方向的伦理秩序。他通过“人”之为人的哲学反思，对理想的人性和合理的生活进行了深入思考，提出了精神个人主义和现实主义的伦理原则，确立了人民主体价值观，表达了人民利益至上的社会伦理意见。为了实现伦理秩序的重...

本书对马克思哲学革命的实质予以了一种全新的阐释。认为以理论活动与人类生活实践的关系问题为准绳，以哲学阿基米德点的存在论（ontology）根基为标尺，可以把人类哲学划分为理论哲学和实践哲学两种范式。马克思哲学革命的实质在于实现了一场哲学范式的根本性转换：从理论哲学转向实践哲学。与哲学范式的转换...

本文试图通过对马克思意识形态理论的创立过程的基本梳理、对马克思意识形态理论基本观点的综合阐述以及对马克思意识形态批判的向度和问题域的初步探讨，对马克思意识形态理论做一基本理解，并试图在这一理解过程中，对其做出当代性的阐释；同时，鉴于各种思潮尤其是西方马克思主义特别是法兰克福学派、知识社会学观点...

教育的中心内容是智育，哲学也是一门关于智慧的学问，智慧是人类世世代代追求的目标。然而，智慧是什么？如何有效地培养智慧？对这些如此重要的问题，人们至今尚未形成一致的明确的答案。本书围绕上述这些主要问题提出并论证了如下一些主要的新观点：智慧的核心是创新思维，创新思维的关键是非逻辑思维，充足理由律是...