新时代教师教育者专业标准建构
Construction of Professional Standards for Teacher Educators in the New Era
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本书采用理论研究与现状调查相结合、文本研究与专家咨询相结合的研究方法,在梳理国外教师教育者专业标准研究文献的基础上,对中国新时代教师教育者的使命、责任以及专业标准建构进行了系统探索。
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