

中国教育智库评价报告:2020年版
作者:刘大伟 周洪宇
《中国教育智库评价报告(2020年版)》基于教育智库的机构(Structure)、功能(Function)、成果(Achievement)和影响力(Influence)四个要素,利用“中国教育智库评估平台”(China Education Think Tank Evaluation,简称CETTE),搜集整理全国教育系统科研机构、专业教育智库等70余家单位的有关数据,通过汇总分析,形成中国教育智库的核心榜单和来源智库榜单,并逐项形成决策影响力、社会影响力和成果影响力的分项评估结果。《中国教育智库评价报告》系列以中英文双语出版,旨在将中国教育智库的最新经验与成果推向全球,搭建中外教育智库交流的沟通平台。
中国教育智库评价SFAI研究报告:2019年版
作者:周洪宇 刘大伟
《中国教育智库评价SFAI研究报告(2019年版)》是国内第一部关于教育智库评价的中英文双语版报告。本报告基于教育智库的结构(S-Structure)、功能(F-Function)、成果(A-Achievem ent)和影响力(l-lnfluence)四个要素,形成中国教育智库评价体系(SFAI)分析模型,并搭建“中国教育智库评估平台”(China Education Think Tank Evaluation,简称CETTE)吸引了全国教育系统科研机构、专业教育智库等60余家单位填报数据。最终经过汇总分析,形成了中国教育智库核心榜单教育智库和来源教育智库,并对中国教育智库的建设提出了政策建议。

- 图片名称: 图3 BCC语料库中“和”连接三名词项、四名词项频率图
- 所属图书: 《 现代汉语“日化”现象研究:以鲁迅译著为例 》
- 图片名称: 图2 鲁迅所用复合助词结构构成示意图
- 所属图书: 《 现代汉语“日化”现象研究:以鲁迅译著为例 》
- 图片名称: 图1 日语文字系统中各「語種」构成比例趋势图
- 所属图书: 《 现代汉语“日化”现象研究:以鲁迅译著为例 》
- 图片名称: 表23 各“日化”句式首出时间表
- 所属图书: 《 现代汉语“日化”现象研究:以鲁迅译著为例 》
- 图片名称: 表22 鲁迅创作作品中复合助词使用情况续
- 所属图书: 《 现代汉语“日化”现象研究:以鲁迅译著为例 》
- 图片名称: 表22 鲁迅创作作品中复合助词使用情况
- 所属图书: 《 现代汉语“日化”现象研究:以鲁迅译著为例 》
