图书简介
“家庭第一代大学生”在此指那些父母均没有接受过大专及以上学历教育的大学生。基于调查数据和访谈资料,本书实证分析了家庭第一代大学生的基本特征、在校表现、就业结果及其影响因素。通过呈现他们的大学经历、内在体验和毕业去向选择,考察其中的社会阶层文化区隔,本书试图揭示低文化资本家庭子女教育和地位获得的群体困境,以及促进教育公平的内在机制,以便采取针对性措施更好发挥高等教育促进社会流动的功能。
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