图书简介
本书以绍兴教育历史发展的时间为“经”,以越文化发展的关键阶段为“纬”,围绕“生聚与教训”“统一与融合”“规制与机遇”“禁锢与创新”“学术在野”“变局与应对”六个专题,揭示绍兴教育发展的轨迹、特征。
越文化发展关键期与绍兴教育史的发展阶段密切相关。一方面越文化的个性特质型塑了绍兴教育手区域面貌;另一方面,绍兴教育通过人才养成,积极传播、弘扬、创新越文化,特别是一批“思想异端”的出现,造就了越文化的辉煌,成就了绍兴教育对中国教育史的独特贡献。
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