学校课程实施的组织社会学分析

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学校课程实施的组织社会学分析

An Analysis of Curriculum Implementation In the Vision of Organizational Sociology

ISBN：978-7-5203-8890-0

出版日期：2023-01

页数：260

字数：230.0千字

点击量：3122次

中图法分类：

出版单位：

中国社会科学出版社

关键词：

专题：

基金信息：教育部人文社科研究青年基金项目展开

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图书简介

组织社会学的研究视角对于打开学校课程实施的“黑匣子”具有重要的理论与实践价值。本书以教师课程实施理念和行为为切入点，利用组织社会学中权力结构、冲突、沟通和领导四维分析框架，探析了学校课程实施的真实状况，提出了学校课程实施革新的策略和建议。本书认为，学校课程实施受到学校组织权力结构的制约；是一个包含组织矛盾与冲突的过程，是一个信息传递与沟通的过程，需要与之匹配新型的课程领导。

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