中国教育学术发展研究：多学科比较的视野

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中国教育学术发展研究：多学科比较的视野

ISBN：978-7-5227-1737-1

出版日期：2023-05

页数：253

字数：225.0千字

点击量：3229次

中图法分类：

出版单位：

中国社会科学出版社

关键词：

专题：

基金信息：本书为江西省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“改革开放40年江西省教育学术影响力研究：基于CSSCI的大数据实证”（18ZD009）的最终研究成果。展开

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图书简介

本书以大数据为基础，以教育学科为主轴，展开多学科间的科学计量比较分析，涉及教育学之外的学科共计二十个。研究以教育学术影响力为切口，收集多个教育学核心期刊历年来的论文及其关键信息，进行大数据实证分析，同时引入“元研究”的概念，对我国改革开放以来教育学研究四十余年的发展历程进行全面、精准的实证回顾，包括学术研究的规模发展、学术影响力、学术继承性、核心研究主体等方面，从而总结教育学领域的发展现状，以期为我国教育学术的良性发展提供参考。

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