图书简介
教师教学不仅要扎扎实实地埋头拉车,而且要时时刻刻抬起头来,看路、问路、探路;不仅要将知识传递给学生,而且要对教学内容、教学方法和教学手段进行研究,成为一名研究型的或者说学者型的教师。《传承与创新:历史教学的有效性研究》由浙江省高中段部分名校的历史教学名师和优秀青年教师的教学科研成果组成,主要围绕高中历史教学中的实践性、有效性、创新性等问题展开讨论,贯穿于教学目标、教学内容、教学过程和教学效果序列,对高中历史教学和研究具有指导意义和实用价值,对高等师范院校历史专业教学目标、教学内容等的设定具有指导意义和参考价值。
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