图书简介
在高等教育由精英化向大众化和普及化不断迈进的过程中,质量问题日益为各国高等教育改革所关注。本书以威斯康星大学麦迪逊分校为分析案例,运用质性研究方法较为详尽地研究了该校幵展内部质量改进的“认知性问题”“主体性问题”“制度性问题”和“文化解释性问题”,从微观层面系统探寻了大学内部教育教学质量的改进。本书有助于认识和理解美国公立研究型大学的自我评估和自我问责,同时可为我国高等教育质量改进提供一定的启示和参考。
作者简介
图书目录
相关推荐
-
图书 美国公立大学非终身聘用制研究
作者:张伟
图书 美国公立大学非终身聘用制研究
-
2
图书 美国高校内部质量指标研究
作者:王桂艳
图书 美国高校内部质量指标研究
-
3
图书 研究型大学与美国国家创新系统的演进
作者:王志强
图书 研究型大学与美国国家创新系统的演进
-
4
图书 公立大学章程权威实效性机制研究
作者:王云兰
图书 公立大学章程权威实效性机制研究
-
5
图书 中国行业特色研究型大学学科建设研究
作者:谢辉祥
图书 中国行业特色研究型大学学科建设研究
-
6
图书 大学内部治理中的学生参与权研究
作者:包万平
图书 大学内部治理中的学生参与权研究
-
7
图书 大学生公民素质教育:理论探讨与实证研究
作者:李芳
图书 大学生公民素质教育:理论探讨与实证研究
-
8
图书 美国大学教学学术研究
作者:何晓雷
图书 美国大学教学学术研究
-
9
图书 美国大学教授治校研究
作者:刘庆斌
图书 美国大学教授治校研究
-
10
图书 美国高校全校性创业教育实证研究
作者:卓泽林
图书 美国高校全校性创业教育实证研究
豆瓣评论