图书简介
学界对民国学习借鉴西方为何失败有“徒袭皮毛,而遗其精髓”和忽视本国国情两种归因。本书以此追问为起点,从引进西方高等教育知识的国别转移、程度演变、心态变迁入手,以艾略特大学管理理论、纽曼的传统大学理论、弗莱克斯纳的现代大学论、美国大学自由教育思想为主体,分析了导入到中国的西方大学理论经历的选择、过滤及其背后的原因。本书认为,在引进西方高等教育知识的过程中,中国学者已经深受中国现实需求的制约。从这个意义上说,中国国情已经渗透于对西方高等教育知识的引进与选择之中。
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