甘舍(Ganschow)对成功和不成功的大学外语学习者的语音语法测试,发现学习者面临的习得困难可能与他们母语中存在的问题有关2197251。梵蒂尼(Fantini)通过对一个双语儿童的个案研究,发现儿童在他们自然习得L1时感到困难的语音,在L2中也存在困难2197252。
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