作者信息-孙　杰

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孙　杰

孙杰，男，1978年出生，教育学博士，历史学博士后，山西大学教育科学学院教授，主要从事教育历史与文化研究。中国教育学会教育学分会理事会理事，山西省“三晋英才”支持计划青年优秀人才。出版学术著作5部，发表学术论文30余篇。主持并完成国家社科基金“十二五”规划2015年度教育学一般课题《中国古代教育学范畴发生史：以〈学记〉为中心》，现主持国家社科基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题《中国古代教育经典文本研究的双重路径》。