图书简介
本书的主要目的是批判当前教学管理的管理主义意识和控制情结, 旨在构建一种尊重教学专业属性的注重专业引领的新型教学领导和管理体系。学校教学管理变革的实施不仅需要我们对错综复杂的教学现实作出判断,还要审查行为背后的思维假定,重新定位行政权力的边界和功能,尊重专业权力并改革妨碍教师发挥专业潜能的体制和环境。 同时还需要在学校内部构建相应的教学领导力量,包括校长的教学领导、教研组长的领导和教师个体的领导力。只有当教学管理从控制向引领转变时,教学才不是既定的和规范的,而是呈现出自主和创新的特征。
作者简介
图书目录
相关推荐
-
图书 规制与引领:地方新建本科高校教学管理制度研究
作者:房敏
图书 规制与引领:地方新建本科高校教学管理制度研究
-
2
图书 规制与自治:大学管理体制变革研究
作者:孙明英
图书 规制与自治:大学管理体制变革研究
-
3
图书 党政领导干部管理控制研究:基于系统科学的视角
作者:费军
图书 党政领导干部管理控制研究:基于系统科学的视角
-
4
图书 “双一流”背景下高校历史学专业教学改革与创新型人才培养研究
作者:庄华峰
图书 “双一流”背景下高校历史学专业教学改革与创新型人才培养研究
-
5
图书 中等职业学校创新德育模式研究
作者:匡瑛
图书 中等职业学校创新德育模式研究
-
6
图书 大学学术权力的制度化建构:基于组织分析的新制度主义视角
作者:陈金圣
图书 大学学术权力的制度化建构:基于组织分析的新制度主义视角
-
7
图书 高等学校管理创新研究
作者:赵一强 朱秀英 张庆华 夏锋 李敬华 仲冲
图书 高等学校管理创新研究
-
8
图书 教师文化论
作者:谢翌 张释元
图书 教师文化论
-
9
图书 高校思想政治理论课教学效果及其影响因素研究
作者:贺莉
图书 高校思想政治理论课教学效果及其影响因素研究
-
10
图书 师范类专业认证国际比较研究
作者:杨捷
图书 师范类专业认证国际比较研究
豆瓣评论