■ 新中国社会核心价值观教育变迁探要
来源图书：
思想政治教育新探索
简介：
一定时期的社会核心价值观是社会意识形态建构的结果，并代表着社会意识形态的精髓。社会核心价值观是指在相应社会历史阶段的社会意识形态中对社会发展始终起到主导性的、能够发挥重要作用的那些成体系的价值观念戴韶华：《社会主义核心价值体系与高职学生理想信念教育研究》，《江淮论坛》2010年第5期。'>[1]。新中国社会核心价值观教育是指新中国各个历史时期党和政府利用多种教育载体和途径将其社会核心价值观念和规范转化为广大人民群众的理论自觉和实践追求的活动。回顾和梳理新中国核心价值观教育的变迁历程，对于当前贯彻党的十八大精神，加强社会主义核心价值观教育具有重要的借鉴意义和参考价值。在六十多年的发展历程中，新中...
■ 面对“挑战权威”的价值观教育思考
来源图书：
思想政治教育新探索
作者：李玢
出版日期：2013年07月01日
简介：
随着当代大学生思想观念的转变，出现了种种面向权威的挑战，这是当今思想政治教育的一大难题。在“思想道德修养与法律基础课”关于“爱情与人生”的教学中，对于爱情的定义，教材的表述是“所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情”。这是《思想道德修养与法律基础》（高等教育出版社2008年修订版，第143页）的概念界定。教材虽然没有做出处的说明，但我们都知道这是马克思主义的爱情观，是我们多年培养教育大学生树立正确恋爱观的基本要义，是我们婚恋观的权威理论，多年来我们没有向它提出质疑。但是，今天“90后”的大学生，有相...
■ 以社会主义核心价值体系引领当代大学生诚信品质的提升
来源图书：
思想政治教育新探索
简介：
随着我国改革开放和社会主义市场经济的不断完善和发展以及世界经济全球化的不断深入，市场经济不仅推动了法制建设，也对诚信建设提出了要求，诚信与法制一样，都是市场经济良好环境的基本保证。中国自古有讲诚信的传统，但商品经济许多关系是通过物质关系体现与表达的，它激活了人的贪婪本性，导致失信的现象在社会生活的各个方面都有所显现。我国经济和社会发展在取得举世瞩目的成就的同时，诚信问题愈来愈成为一个突出问题。为此，我国2001年颁布的《公民道德建设纲要》中，将“明礼诚信”作为每一个公民必须遵守的基本道德规范；2004年8月26日下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》也强调诚实守信的重要性；20...
■ 发展 和谐 公平 正义——试探社会主义核心价值体系的关键词
来源图书：
思想政治教育新探索
作者：陈宣明
出版日期：2013年07月01日
简介：
我们先来探讨上述的第一个问题。笔者认为，社会主义核心价值体系的关键词的概括，困难就在于社会主义社会价值系统及其所处于其中的中国特色社会主义社会系统、人类世界系统的复杂性，若我们运用系统辩证法，则可认清这些复杂系统，抓住社会主义社会价值系统的基本问题，即社会主义制度下个人与社会的价值矛盾平衡。（一）社会主义核心价值体系关键词概括困难之所在。首先是当代世界系统的复杂性。一球多制，市场经济全球化的同时政治多极化、文化多元化，其基本特征是人类世界日益系统化，不同的社会制度、民族、国家、文化等都凭借人类世界系统构成要素的多样性和现实性而获得存在的必要性，“尊重各国人民的选择”，成为国际话语，某种性质的制...
■ 全党学习践行社会主义核心价值体系的几点思考
来源图书：
思想政治教育新探索
简介：
胡锦涛同志在党的十八大报告中强调：“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识。”加强社会主义核心价值体系建设，关键在党。党的高度重视为社会主义核心价值体系的推行提供了政治保障，党员干部的以身作则、率先垂范则为全体人民践行社会主义核心价值体系树立了典范。2008年，胡锦涛总书记在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话中，首次提出了“党的建设的核心价值”的概念和内容，那就是“必须坚持立党为公、执政为民，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党的建设的核心价值”胡锦涛：《在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的...
■ 关于社会主义核心价值观凝练问题的思考
来源图书：
思想政治教育新探索
作者：张耀灿
出版日期：2013年07月01日
简介：
近年来，在党的创新理论的指引下，思想政治教育实践发展和理论研究都十分活跃。在以人为本的科学发展观指导下，思想政治教育科学化得到全面推进。党的十七大和十七届六中全会一再强调，要把社会主义核心价值体系建设贯穿到国民教育全过程、精神文明建设全过程，强调各门哲学社会科学都要不断发展完善自己的学科理论体系，“推进学科体系、学术观点和研究方法的创新”。思想政治教育实践和理论前沿问题颇多，如：社会主义核心价值观的凝练问题；“搀扶老人”的道德建设与法制建设的思考；学雷锋、志愿服务活动常态化问题；提高文化自觉与文化自信问题；在新的历史起点上推进思想政治教育科学化的问题等等，构成了思想政治教育前沿问题的亮丽风景。...
■ 社会主义核心价值观的含义及其培育和实践的意义
来源图书：
思想政治教育新探索
作者：吴潜涛
出版日期：2013年07月01日
简介：
党的十八大报告从高举中国特色社会主义伟大旗帜、全面建成小康社会的战略高度，强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一论述，明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点，标示着党对社会主义核心价值体系的认识达到了一个新的高度，也是党对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。正确理解社会主义核心价值观的含义，深刻把握积极培育和践行社会主义核心价值观的必要性，对于深入开展社会主义核心价值体系教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，具有重要理论意义...
■ 十六大以来党的系统思想政治教育实践及基本经验
来源图书：
思想政治教育新探索
作者：张毅翔
出版日期：2013年07月01日
简介：
马克思列宁主义系统思想蕴含丰富的系统自然观、系统认识论及系统历史观等内容，这些系统思想既是对人类前期系统思想的整理、总结和发展，也为今后人类认识世界与改造世界提供了科学的方法论指导。中国共产党是以马克思列宁主义为理论指导和行动指南的政党，在长期的革命、建设与改革过程中，在各个实践领域也运用和发展了马克思列宁主义中的系统思想。其中，在思想政治教育实践领域，中国共产党自十六大以来，创造性地运用马克思列宁主义系统思想分析思想政治教育系统环境、系统方法、系统内容、系统主客体关系等，形成一系列具有中国特色、行之有效的系统思想政治教育基本经验。环境系统是人们生活、生产、学习等实践活动所在的外部空间和必要场...
