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■ 《延安时期刘少奇马克思主义观的历程》“一定要学习理论，用马克...
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延安时期中国共产党人的马克思主义观
简介：
延安时期，刘少奇在革命斗争非常激烈又十分艰苦的条件下，特别重视理论尤其是马克思列宁主义的学习和研究，不仅自己带头学习，提高理论水平、自身修养和领导艺术，而且要求全党同志都要学习毛泽东思想，研究马克思主义理论，不断提升全党的马克思主义理论水平，有力地推动中国化马克思主义的发展。刘少奇认为，马克思列宁主义是无产阶级的革命的科学，是工人阶级建设社会主义和共产主义的科学，也是我们党的理论基础。党员要加强马列主义理论的学习。刘少奇认为，作为一个共产党员，必须认识到学习马克思列宁主义的重要意义，通过学习提高自己的理论水平和道德修养。他多次指出学习、研究马克思列宁主义理论的重要性，认为党员干部的工作能力与马...
■ 《延安时期毛泽东马克思主义观的主要内容》怎样对待马克思主义
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延安时期中国共产党人的马克思主义观
简介：
在延安时期，毛泽东一方面积极带头学习和研究马克思主义，弄清什么是马克思主义；另一方面，根据中国革命的具体情况，结合党内干部和党员的思想认识和学风、党风、文风不正的情况，坚持以马克思列宁主义为指导，自觉地把马克思主义的基本原理同中国革命实践相结合，反对教条主义、主观主义、宗派主义和洋八股，始终以正确、科学、辩证的态度对待马克思主义。他认为，这才“是我们对待马克思主义的态度问题”，而且“是一个非常重要的问题”。《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版，第813页。'>[1]1942年2月1日，毛泽东在中央党校开学典礼上的演说从哲学高度提出“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，...
■ 《延安时期毛泽东马克思主义观的主要内容》什么是马克思主义
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延安时期中国共产党人的马克思主义观
简介：
毛泽东在延安时期，刻苦学习、认真研究和大力践行马克思主义，注重在搞清马克思主义精髓上下功夫，掌握马克思主义精神实质，坚持用马克思主义来分析和解决中国革命斗争中的实际问题，形成了丰富的理论成果，产生了深远的影响。虽然毛泽东对什么是马克思主义没有明确的表述，但是我们可以从毛泽东对关于马克思主义的科学、全面、系统地概括和论述中，看出毛泽东对马克思主义的独特理解、认识和解答。马克思主义是科学的世界观和方法论，是无产阶级广大劳动人民实现自身解放的强大思想武器。马克思主义反映了人民群众的根本利益和要求，并用科学理论提出无产阶级获得自身解放和解放全人类的现实道路。毛泽东认为，马克思主义理论反映了人民的利益，...
■ 毛泽东马克思主义观的确立与成熟时期（抗日战争时期——1937年8...
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延安时期中国共产党人的马克思主义观
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抗日战争时期，在对待马克思主义的问题上，毛泽东从中国革命斗争和建设的实际出发，针对党内消极的自由主义、僵化的教条主义、右倾主义和“左”倾空谈主义等错误思想的影响，始终坚持把马克思主义作为“行动的指南”，同各种错误思想进行了坚决的斗争，及时地排除了各种干扰，坚决地捍卫了马克思主义，夺取了抗日战争的最后胜利。1937年，为了反对“左”倾和右倾机会主义，克服党内的各种不良倾向，毛泽东强调，“在全党中提高马克思列宁主义的理论水平是完全必要的，因为只有这种理论，才是引导中国革命走向胜利的指南针”。在1937年9月撰写的《反对自由主义》一文中，他列举了自由主义的各种表现，分析了其来源，论述了危害，并指出：...
■ 延安时期中国共产党人马克思主义观的科学性
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延安时期中国共产党人的马克思主义观
简介：
从认识结果看，马克思主义观有科学的马克思主义观与非科学的马克思主义观。前者是指正确反映马克思主义的观点和正确对待马克思主义的态度。后者是指错误反映马克思主义的观点和错误对待马克思主义的态度。延安时期以毛泽东为代表的中国共产党人正确认识和把握马克思主义原理，同时形成正确对待马克思主义的态度，因此，党的马克思主义观具有科学性的特征。1.延安时期党的马克思主义观的科学性表现为科学的体系科学的马克思主义观，既包括对马克思主义的正确而全面的认识，又包括对待马克思主义的态度。延安前期，党的马克思主义观主要在于对马克思主义的认识层次，没有形成正确对待马克思主义的态度，甚至还有教条主义和经验主义的错误的态度。...
■ 《延安时期中国共产党人的马克思主义观的基本内容》怎样对待马克...
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延安时期中国共产党人的马克思主义观
简介：
马克思主义观主要包括什么是马克思主义和如何对待马克思主义两个方面，而如何对待马克思主义是最为重要的方面。因为如何对待马克思主义的问题影响着马克思主义在各国实践中的应用和发展，直接决定着革命的成功与否。延安时期，以毛泽东为代表的中国共产党人，批判中央苏区形成的对待马克思主义的教条主义和经验主义的态度，明确提出对待马克思主义的科学的态度。这种态度具体表现为：学习马克思主义、应用马克思主义、坚持和发展马克思主义。延安时期党的马克思主义观认为，要正确理解和应用马克思主义，首先要学习马克思主义，形成正确的马克思主义学习观。这些学习观包括学习必要性、学习的态度、学习的方法和学习的内容。1.学习研究马克思主...
■ 《延安时期中国共产党人的马克思主义观的基本内容》什么是马克思...
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延安时期中国共产党人的马克思主义观
简介：
延安时期党的马克思主义观的首要内容，是对马克思主义的认知，包括马克思主义的产生、内涵、特征、结构、作用等方面。任何事物都有一个发生的问题，从事物发生的角度认识事物本身，是一种认识事物的方法。对于什么是马克思主义的问题，我们从其发生论上去回答，就是去研究马克思主义是在什么样的条件及基础上产生的。延安时期，以毛泽东为首的中国共产党人辩证全面地理解马克思主义的产生条件，包括客观条件和主观条件。在客观条件方面，其一，马克思主义是一定历史阶段的产物。毛泽东指出，“在很长的历史时期内，大家对于社会的历史只能限于片面的了解，这一方面是由于剥削阶级的偏见经常歪曲社会的历史；另一方面，则由于生产规模的狭小，限制...
■ 《整风运动的成熟阶段（1941—1945）》中共六届七中全会上的马克...
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延安时期中国共产党人的马克思主义观
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党的整风运动的结束的标志会议是1945年党的六届七中全会。会议通过了《关于若干历史问题的决议》。《关于若干历史问题的决议》是一个整风运动的成果，它既总结了建党以来的历史经验和对于若干重大历史问题作出了正式结论，又从对待马克思主义的态度上，系统批判教条主义和经验主义的主观主义的错误倾向，高度评价毛泽东对待马克思主义的正确态度和运用马克思列宁主义解决中国革命问题的杰出贡献，丰富和发展了党的马克思主义观，为在党的七大上深入和发展马克思主义观奠定了基础。决议指出，主观主义是党内一切错误路线的思想认识根源。“一切政治上、军事上和组织上的错误，都是从思想上违背马克思列宁主义的辩证唯物论和历史唯物论而来，都...
