简介： 地理环境在岭南传统音乐艺术形成过程中扮演着极为重要的角色。本书以音乐地理学视角研究岭南传统音乐的主要种类，包括广东音乐（粤乐）、广东汉乐、潮州音乐、粤剧、潮剧、广东汉剧、雷剧、陆丰正字戏、粤北采茶戏、岭南古琴、潮州筝、中山咸水歌、汕尾渔歌、梅州客家山歌、白口莲山歌等的形成缘由和生存空间，这些乐种、剧种、民歌、琴派都起源于特定地域，在发展形成中不断扩散，最终形成其稳定的分布区。因此，本研究的意义在于通过辨别岭南传统音乐形态的地域性差异，更准确地把握岭南传统音乐文化形式本体的细微之处，使优秀的岭南传统音乐艺术得以挖掘、保护和传承。

简介： 古琴，是岭南文化的重要组成部分。南宋末年，宋朝皇室的南移把中原文化带到了广东，从此广州的琴学得到了大力发展；宋、明时期随着经济的繁荣，文化交流增多，岭南文化有了长足的发展；清代时期，岭南琴派声名渐显。本书从岭南琴派琴乐文化的传播、传承教学、理论研究三方面观察岭南古琴在当代的传承，描述琴派、琴人活动特点，分析岭南古琴音乐形态，以期呈现动态的岭南琴乐文化，进而尝试运用音乐地理学、教育人类学理论对岭南琴乐声音景观的形成进行分析和思考。

简介： 全书围绕音乐的哲学问题，运用哲学的研究方式和方法，以音乐为论域，以哲学为视角，对音乐的基本观念、方式、逻辑、信念展开哲学的追问与反思。提出了音乐本体论、认识论、伦理论、审美论、价值论等音乐哲学命题。论述了音乐的本体论—音乐的思维与存在的关系；音乐的认识论一—音乐的规定性的真理存在与客观存在的关系；音乐的审美论—音乐的审美意义和审美追求；音乐的伦理论一—音乐的社会伦理与道德的意义；音乐的价值论——音乐的生活意义。梳理分析了《乐记》、《声无哀乐论》等中国古代音乐哲学思想，西方自律论和他律论等音乐哲学内容。本书适用于研究生、本科生层次的理论学习，亦可供音乐理论研究者参考。

简介： 本书突破关于大众文化操控与颠覆的基本认知模式，回到当代中国流行歌曲的发展本身，依照爱情、友情、家国情等的不同情感主题线索，揭示当代流行歌曲承载的情感内涵的历史变化，和不同时代的青少年在接受流行歌曲过程中的情感认同方式的差异，进而明确当代流行歌曲在青少年情感认同建构中发挥的重要作用。同时，结合当代教育背景，探讨利用流行歌曲建构青少年情感认同的可行策略。

简介： 儿童歌曲弹唱在幼儿园日常教学中非常实用，是理论与实践相结合的技能技巧课，也是幼儿教师音乐知识、技术、能力与素质的综合体现，是幼儿教师的专业基本功。因此本书是学前教育专业学生的必修课，本书是专门为学前教育专业学生提高儿歌弹唱能力而编写的，分为四个部分：第一单元是常用调的音阶、和弦、琶音及指法练习。第二单元是已编配好伴奏的儿童歌曲90首，主要目的是让学生熟悉键盘，练习移调，学会一曲多调弹奏。第三单元是未编配伴奏的儿童歌曲35首，让学生自己练习编配伴奏并弹奏，目的是把所学的伴奏编配知识在实践中运用，做到活学活用。第四单元是简易钢琴曲及歌曲伴奏谱例80首，是为了提高钢琴伴奏水平和钢琴弹奏趣味性而编排的。本书选用旋律优美、节奏鲜明、有情节性的乐曲及大家熟悉的儿童歌曲，旨在通过弹奏优美、动听、生动、有趣的乐曲，使学生充分感受儿童歌曲弹唱和钢琴伴奏的快乐，提高学习者儿歌弹唱能力和钢琴伴奏水平，为胜任幼教工作打好坚实的基础。同时本书也是幼儿园教师提高钢琴伴奏能力的十分实用的教材。

简介： 本书是研究西周礼乐美学的力作。作者认为，创制于我国西周时期的礼乐制度，既是美学问题，也是重大的政治、文化问题，它的多元兼容为重新认识中国美学提供了难得的个案。西周礼乐美学是一种以“尚文”为中心、以德性为内在基础、以礼乐体系为显现方式的审美化的理性秩序。研究这一时期的美学，需要从体制、德性、礼仪、乐舞、物态等方面展开论述，以揭示周人如何在彬彬有礼与洋洋颂声中构建王朝的政治秩序与伦理规范，从而确证一个风雅的、郁郁乎文的西周时代。

简介： 本书通过对天水民间音乐的生存现状、发展背景和特征进行深入的探讨，充分挖掘了其深厚的价值意蕴和潜在的经济属性，指出了天水发展民间音乐文化产业的必要性和可行性。为使天水民间音乐文化资源最优配置，作者建设性地提出了天水民间音乐文化资源与音像出版、商业演出及音乐文化衍生产业的运营模式和发展策略。

简介： 畲族有自己的语言但没有自己的文字，自古以歌代言、以歌言情，畲族山歌是畲族优秀文化的代表。本书将畲族山歌从畲族民间经汉语再到英语的转译过程比喻为跨文化的“三重奏”，具体指保护和弘扬好畲族山歌，将畲族山歌译成汉语，将畲族山歌转译成英语。作者在通过田野调查获得大量第一手资料的基础上，论述了每一“重”的现状、要求、困难及解决措施，重点阐释了畲族山歌译介的策略和方法。同时指出，翻译本质上是不同文化间的交流，蕴含着我们该如何看待民族文化以及文化认同的大问题。