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教研员信息化引领力研究

ISBN：978-7-5227-4774-3

出版日期：2025-03

页数：247

字数：244.0千字

点击量：555次

定价：69.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 本书获山东省泰山学者青年专家项目资助（项目编号：tsqn202211130）;为山东省哲学社会科学规划项目“乡村教育数字化转型的理论与实践研究”（项目编号：24CJYJ19）;山东省人文社会科学智库重点专项课题“数字化赋能教师专业发展的理论与实践研究”（项目编号：2023zkzd071）研究成果。 展开
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图书简介

教育信息化对教研员的专业素养发展及角色转化带来了新的挑战与机遇。本书对信息化背景下教研员知识和素养体系、教学引领力模型及其知识和引领力发展路径进行构建与解读，形成了TRACK（整合技术的学科）教研员教研知识体系、“知识层—能力层—智慧、情意层”相互联系的“三级统合”教研员信息化教研素养体系、以区域信息化教学共同体为核心导向的教研员区域信息化教学引领力模型，提出了以泛在课程与碎片式学习、田野式教研引领与实践、课题研究与共同体为载体的教研员知识发展路径，并对教研员信息化引领力发展的U-D-S-P路径进行了深度阐释。

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