图书简介
本书基于历史和逻辑相统一的思想方法,借鉴存在论、现象学以及诠释学等学科的研究范式,以系统地讨论教育的学术传统为旨趣,深入挖掘了作为客观社会现象而存在的教育活动的本性,强调探究是教育学术传统的核心所在,为科学准确地解释丰富的教育实践提供学理依据。同时,本书以回归原点的思想方法,将生活、探究、行动等作为关键词,对与教育实践有关的重大教育基本问题作出了富有时代感的回应,特别是以教育的学术品格为切入点,将中国传统教育思想与当代人文社会科学理论融为一体,系统地讨论了教育理论创新与教育学术话语体系创新问题,表达了作者对教育的本性以及教育理论创新的深刻思考,是一部具有原创性的教育基本理论著作。
作者简介
图书目录
相关推荐
-
图书 教育理论研究:教育想象力入门
作者:(南非)韦恩·雨果 罗飞
图书 教育理论研究:教育想象力入门
-
2
图书 教育的学术传统与教育研究的实践转向
作者:吴原
图书 教育的学术传统与教育研究的实践转向
-
3
图书 国际化教育的理论与探索
作者:梁绿琦 姜闽虹
图书 国际化教育的理论与探索
-
4
图书 新中国民族教育理论概论
作者:孟立军
图书 新中国民族教育理论概论
-
5
图书 乡村生活与乡村教育 乡村平民教育的理论与实际
作者:傅葆琛
图书 乡村生活与乡村教育 乡村平民教育的理论与实际
-
6
图书 艺术教育理论与实践研究
作者:王英奎
图书 艺术教育理论与实践研究
-
7
图书 主动教育的理论构建与实践探索
作者:刘冰 赵丽 郑学艳
图书 主动教育的理论构建与实践探索
-
8
图书 思想理论教育创新与实践
作者:刘志超
图书 思想理论教育创新与实践
-
9
图书 儿童编程教育的理论与实践研究
作者:孙立会
图书 儿童编程教育的理论与实践研究
-
10
图书 嬗变与重塑:毛泽东农民教育理论和实践研究(1949—1966)
作者:贾钢涛
图书 嬗变与重塑:毛泽东农民教育理论和实践研究(1949—1966)
豆瓣评论