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评价融入学习：学生参与评价的理论与实践

Learning Assessment Integrated Theory and Practice of Students' Participation in Assessment

ISBN：978-7-5227-1712-8

出版日期：2023-05

页数：372

字数：328.0千字

点击量：2475次

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 2020年度甘肃省社会科学规划一般项目“甘肃基础教育高质量发展研究”成果（项目批准号：20YB038） 展开
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图书简介

本书从教师课堂教学的角度出发，融入学习性评价的理念，从学生参与评价的意义探讨、历史陈述、问题剖析到模型重构和实践应用，形成完整的“教—学—评一体化”理论框架和实践体系，为教师开展教学评价应用提供参考。

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