图书简介
本书力求从知识建构及活动理论的视角,对在线学习评价理论与方法进行系统而深入地研究。在国内外研究进展的基础上,着重探讨了在线学习评价发展的问题与趋势、在线学习评价目标、评价实施方法以及数据收集与分析技术等问题,在理论层面分析了在线学习评价方法演进的过程、评价原理与操作方法,在实践层面提供了在线学习评价工具及实施案例。本书特色之处在于对国际主流的在线学习评价研究方法与工具进行本土化阐释,并结合我国的教育应用情境提供了评价数据收集与分析案例。本书的内容不仅适合教育技术、在线教育及远程教育领域希望对学习评价进行深入研究的学术研究人员,同样适合希望掌握在线学习评价操作方法的教学设计人员。
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