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治理呼唤制度：教育援助的非正式制度研究

ISBN：978-7-5161-7044-1

出版日期：2015-12

页数：312

字数：326.0千字

点击量：5390次

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
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专题：
基金信息： 上海理工大学、复旦大学国际关系与公共事务学院学术出版基金 展开
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图书简介

本书通过分析中国教育领域进行的援助情况，深入研究教育援助活动中非正式制度运作的逻辑，以及正式制度与非正式制度的关系和互动。本书旨在解决的核心问题是：非正式制度援助教育有何逻辑机制？教育援助中非正式制度与正式制度的关系和互动如何？为什么？在定量研究的基础上，以中国青少年发展基金会为例，在吸收公共资源制度分析模型等基础上，从制度空间、资源汲取和行动策略三个维度，建构起分析框架，采用综合研究方法，深入研究以上问题。

本书的核心观点是：援助教育的多元主体协同治理需要制度化，治理呼唤制度。这是对转型期中国内生性制度变迁的一种独特路径提炼与制度解释，也很好地解答了西方学界普遍感到困惑的问题：为什么在保持政权稳定的情况下，中国在现有政治体系范围内发生了重大制度变迁？

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翁士洪.治理呼唤制度：教育援助的非正式制度研究[M].北京：中国社会科学出版社,2015
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翁士洪.治理呼唤制度：教育援助的非正式制度研究.北京,中国社会科学出版社:2015E-book.
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