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民办普通高校教师身份研究：兼谈民办高校师资队伍建设困境与解决策略

RESEARCH ON THE IDENTITY OF PRIVATE COLLEGES AND UNIVERSITIES TEACHERS

ISBN：978-7-5203-4195-0

出版日期：2019-09

页数：323

字数：248.0千字

点击量：7317次

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 国家社会科学基金教育学一般项目“民办普通高校师资队伍发展困境、制度缺陷与对策研究”，课题号为“BIA140109” 展开
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图书简介

从社会地位、经济收入、职业认同等多个方面来看，我国民办、公办普通高校教师间具有显著的身份差距。这种身份差距严重制约着民办普通高校师资队伍建设水平，成为民办普通高校进一步提升教育质量的重要阻碍。本书对我国民办高校教师身份现状及成因做了系统的梳理，指出促进民办高校教师身份变革的必要性与可行性，并深入剖析了阻碍我国民办高校教师实现身份变革的制度性阻碍，在借鉴、反思美国、印度相关经验的基础上提出了相关制度改革建议。

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王玲.民办普通高校教师身份研究：兼谈民办高校师资队伍建设困境与解决策略[M].北京：中国社会科学出版社,2019
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王玲.民办普通高校教师身份研究：兼谈民办高校师资队伍建设困境与解决策略.北京,中国社会科学出版社:2019E-book.
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王玲(2019).民办普通高校教师身份研究：兼谈民办高校师资队伍建设困境与解决策略.北京：中国社会科学出版社
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