收藏 纠错 引文

协同学视阈下博士生培养模式的国际比较研究

ISBN:978-7-5203-7570-2

出版日期:2021-01

页数:299

字数:286.0千字

点击量:5598次

中图法分类:
出版单位:
关键词:
专题:
基金信息: 本书系国家社会科学基金教育学一般课题“协同学视阈下博士生培养模式的国际比较研究”(课题批准号:BDA140028)的成果 展开
折扣价:¥59.4 [6折] 原价:¥99.0 立即购买电子书

图书简介

博士生培养肩负着国家创新体系的构建及国民整体素质提升的重任,始终是世界各国关注的焦点。本书运用文献计量法、比较研究法、系统仿真法等,从协同学视阈考察德国、美国、日本、中国博士生培养模式演变的动因,发现博士生培养的基本行为模式,建构博士生培养模式的协同学话语体系,绘制博士生培养模式系统动力学模型,使用Vensim PLE软件进行模拟仿真,比较四国的博士生培养模式系统发展趋势,并基于仿真结果,提出我国博士生培养模式系统的优化策略。

展开

作者简介

展开

图书目录

本书视频 参考文献 本书图表

相关推荐

相关词

阅读
请支付
×
提示:您即将购买的内容资源仅支持在线阅读,不支持下载!

当前账户可用余额

余额不足,请先充值或选择其他支付方式

请选择感兴趣的分类
选好了,开始浏览
×
推荐购买
×
手机注册 邮箱注册

已有账号,返回登录

×
账号登录 一键登录

没有账号,快速注册

×
手机找回 邮箱找回

返回登录

引文

×
GB/T 7714-2015 格式引文
王梅.协同学视阈下博士生培养模式的国际比较研究[M].北京:中国社会科学出版社,2021
复制
MLA 格式引文
王梅.协同学视阈下博士生培养模式的国际比较研究.北京,中国社会科学出版社:2021E-book.
复制
APA 格式引文
王梅(2021).协同学视阈下博士生培养模式的国际比较研究.北京:中国社会科学出版社
复制
×
错误反馈