收藏 纠错 引文

实践论思维方式中的爱国主义教育理论研究

ISBN:978-7-5203-9690-5

出版日期:2022-01

页数:315

字数:272.0千字

点击量:4648次

中图法分类:
出版单位:
关键词:
专题:
折扣价:¥65.4 [6折] 原价:¥109.0 立即购买电子书

图书简介

爱国主义教育理论的建构视角对其能否直接指导或应用于爱国主义教育实践具有重要的决定作用。本书运用马克思实践论思维方式,针对教育对象、教育内容、教育策略与方式等主要教育活动要素展开着眼于实践的理论探索,促使理论建构立足“现实的人”,即教育对象,以及其他教育活动要素立足“现实生活世界”,即向具体化维度延伸。以此建构的爱国主义教育理论的整体性、针对性和实践性更加突出,能够为爱国主义教育的具体实践提供参考。

展开

作者简介

展开

图书目录

本书视频 参考文献 本书图表

相关词

人物

地点

阅读
请支付
×
提示:您即将购买的内容资源仅支持在线阅读,不支持下载!

当前账户可用余额

余额不足,请先充值或选择其他支付方式

请选择感兴趣的分类
选好了,开始浏览
×
推荐购买
×
手机注册 邮箱注册

已有账号,返回登录

×
账号登录 一键登录

没有账号,快速注册

×
手机找回 邮箱找回

返回登录

引文

×
GB/T 7714-2015 格式引文
赵轩.实践论思维方式中的爱国主义教育理论研究[M].北京:中国社会科学出版社,2022
复制
MLA 格式引文
赵轩.实践论思维方式中的爱国主义教育理论研究.北京,中国社会科学出版社:2022E-book.
复制
APA 格式引文
赵轩(2022).实践论思维方式中的爱国主义教育理论研究.北京:中国社会科学出版社
复制
×
错误反馈