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小学生阅读能力的认知诊断与提升策略研究

A Study On Cognitive Diagnostic Assessment And Promotion Strategy of Pupils'Reading Ability

ISBN：978-7-5227-0496-8

出版日期：2022-09

页数：372

字数：335.0千字

点击量：2282次

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 全国教育科学规划一般课题 展开
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本书以新一代测验理论即认知诊断理论为指导，自编认知诊断测验及影响因素配套问卷，对小学生阅读能力进行认知诊断和影响因素分析，并据此提出了基于认知诊断分析结果的若干对策建议。

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谢美华,黄友泉.小学生阅读能力的认知诊断与提升策略研究[M].北京：中国社会科学出版社,2022
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谢美华和黄友泉(2022).小学生阅读能力的认知诊断与提升策略研究.北京：中国社会科学出版社
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