思想政治教育学科的内...

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所属图书：《思想政治教育新探索》

出版日期：2013-07

字数： 4917

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换肤

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“后马克思主义”是马克思主义吗？

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思想政治教育学科的内涵建设探析

随着社会主义现代化进程的不断推进，思想政治教育学科领域得以不断的拓展，有了较好的发展平台。然而，如何借助坚实的历史基础和良好的社会环境，强化学科建设，提升学科水平，则是当下需要解决的重要问题。本文对此谈点个人看法。

一

思想政治教育学科是一个内容丰富、体系完备的系统结构。因而，学科建设需要考虑到整体性、系统性。

思想政治教育学科的建立可以追溯到20世纪五六十年代，本科开始为政治教育专业，80年代后开始成立思想政治教育专业，90年代后两个专业合并为思想政治教育专业。研究生教育则是在80年代以后开始招生的，2000年以后思想政治教育独立招收博士生。经过多年的发展，思想政治教育学科逐渐确立了自己的研究领域，建构了理论研究的平台。成绩固然是可取的，但是在社会主义现代化建设的新形势下，思想政治教育学科的发展面临着巨大的挑战，需要我们加以认真把握。

首先，思想政治教育学科要准确的定位。从学科定位上，思想政治教育是研究思想政治教育的实现过程，探索人们思想品德形成发展规律的学科。这一学科既是对一定社会的思想、政治、道德等方面要求转化为个体内在品质的社会实践活动的总结，也是对思想政治教育的性质、功能、内容、方法和规律的研究过程。思想政治教育学科是马克思主义理论一级学科属下的二级学科，是运用马克思主义的基本原理和方法论对思想政治教育进行高水平的研究。思想政治教育学科在马克思主义理论学科中有着自己的地位和作用。