Aide à à l’éducation de type 《 groupe 》 au Tibet pour améliorer le niveau d’éducation dans les régions frontalières

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所属图书： 《中国精准脱贫100例：全三册：法文（第三册）》

出版日期：2022-09

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“后马克思主义”是马克思主义吗？

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84.Aide à l’éducation de type 《 groupe 》 au Tibet pour améliorer le niveau d’éducation dans les régions frontalières

l’éducation de type 《 groupe

Ⅰ.Situation

Depuis que la décision stratégique importante de 《 l’aide de jumelage au Tibet 》 a été prise lors du troisiѐme Symposium de travail sur le Tibet en 1994，l’aide éducative de Beijing au Tibet est sans interruption depuis plus de 20 ans.Afin d’améliorer le niveau de l’aide éducative au Tibet，grâce à une exploration continue，Beijing a lancé en 2014 un modѐle d’aide éducative de type《 groupe 》 au Tibet et a soutenu 5 écoles à Lhassa ：l’école secondaire expérimentale de Beijing，l’école secondaire de Beijing，l’école professionnelle et technique n°1 de Lhassa，l’école primaire n°1 de Lhassa，et l’école primaire expérimentale de Lhassa，couvrant tous les niveaux d’enseignement ：école primaire，école secondaire，école professionnelle，etc.

Au cours de la période du 13eplan quinquennal，Beijing prévoit d’investir un total de 271 millions de yuans dans l’aide éducative au Tibet pour la construction des infrastructures.Jusqu’à présent，prѐs de 200 millions de yuans ont été investis.En 2019，il y avait 12 projets d’aide éducative initiés par Beijing，avec un investissement total de 10，949 millions de yuans dont 2，808 ont été investis dans 3 projets de construction d’infrastructures，5，3 dans 5 projets de talent et d’aide intellectuelle et 2，841 dans 4 projets d’échange et de communication.

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