马克思主义话语体系构...

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所属图书：《文化语境下的马克思主义话语体系构建研究》

出版日期：2023-04

字数： 5340

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换肤

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“后马克思主义”是马克思主义吗？

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第二节马克思主义话语体系构建中坚定文化自信的紧迫性

历史逻辑和理论逻辑的统一是十分必要的。众所周知，美国没有设置专门的思想政治理论课对学生进行思想教育，但是美国学生对美国的价值观非常认同。美国人是从学术中讲的，他们开的课程中会有《西方文明史》《宗教史》《西方政治制度史》等，从历史中对学生进行潜移默化的价值观教育。习近平总书记敏锐地意识到历史逻辑的重要性，例如，习近平总书记并没有直接讲改革开放以来取得的成就，而是讲中国特色社会主义不是从天上来的，而是有其深厚的历史文化底蕴，中华文明五千年，世界社会主义五百年，是从这个过程走过来的，如果这样去讲思政课，更能够令学生信服。历史为什么选择了马克思主义，选择了共产党，选择了中国特色社会主义，这就是话语权，历史的话语权是最重要的话语权之一。习近平总书记强调，我们为什么要构建人类命运共同体？类似的隔阂要以文明的交流、交融来化解。在德国克鲁博基金会上，习近平总书记强调，把我们相隔开来的不是万水千山，而是认知上的差异。我们中国古代也有经典，《新白娘子传奇》里面“有缘千里来相会，无缘对面不相逢”，说的就是我们无缘，这个就是认知的差异。有认知的隔阂和差异，坐在对面我们都当不了朋友。习近平总书记所讲的文化的交流交融，对构建人类命运共同体十分重要，他用非常通俗、漂亮的话语讲出了深刻的道理。“历史是最好的教科书”，习近平总书记强调：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课”，“是应对意识形态领域挑战，抵制西方敌对势力西化、分化图谋的必然要求”。^[1]因而，坚定文化自信的历史逻辑，在马克思主义话语体系的历史话语权提升中十分重要。