“威斯康星理念”对我...

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所属图书：《超越大学的围墙：“威斯康星理念”研究》

出版日期：2015-02

字数： 4839

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换肤

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“后马克思主义”是马克思主义吗？

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三 “威斯康星理念”对我国大学的启示

“威斯康星理念”带给我国大学以极大的启示，促使我国大学认识到，大学绝不可止步于大学校园的围墙之内，必须放眼社会和未来，必须要以自己特有的知识和智力优势服务于地方经济社会的发展，努力谋求与当地政府、企业的多种有效的合作模式，以推动社会进步。我国是一个高等教育大国，各地高校众多，大学云集。改革开放后的几十年里，我国各地高校，尤其是大学，不仅在思想上对大学服务社会予以高度重视，同时，在实践中，依托自身的独特的文化传统和资源优势，努力探索大学服务社会模式，在构建地方高校服务社会的有效机制方面，进行了有益探索。将书中所述几种大学社会服务方式，以及还未得细加阐述的一些方式综合起来，可以概括为这样几种类型：一是共建经济发展平台，即在地方政府的牵线搭桥下，地方高校与企业、科研单位共建产学研基地、科技园区，促进高校科研成果转化。尤其各地大学在依托自身学科优势，助力地方经济发展，助力地方新农村建设等方面，成绩斐然；二是配合政府建立决策咨询制度，即在地方政府就大政方针、重大决策向高校专家学者听取意见和建议时，高校教授专家学者积极建言献策，起到智囊作用；三是高校建立社会服务动力机制，教学科研人员对社会服务重要性的认识在不断提高，学校组织教授群体或教授个体对社会的经济、文化、基础教育领域提供相应的服务，学校予以相应的政策保障。在进入21世纪新经济时代，各地高校在服务社会、促进地方经济文化发展方面还创造出了更多的成功案例。不断谋求建立更为适切有效的大学与地方合作机制，进一步发挥大学的学科优势，力争更多渠道、多层次、多方面地融入国家、地区的经济社会发展之中。