“区域国别视角下的非...

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所属图书：《区域国别学文摘.2023年卷：创刊号》

出版日期：2023-12

字数： 490

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换肤

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“后马克思主义”是马克思主义吗？

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“区域国别视角下的非洲中文教育研究”主持人语

李宝贵在《语言教育》2022年第3期中撰文提出了加强区域国别国际中文教育研究以及中非命运共同体等相关问题。指出加强区域国别国际中文教育研究对找准国际中文教育学科的目标定位、明确建设重点、厘清发展思路起到关键作用。国际中文教育虽然经过70年的发展但还是存在一些不足。一是研究缺少统筹规划；二是学术供给与政策需求匹配度不足；三是研究缺乏规范的方法指导，研究的科学性和应用性受限。提出加强区域国别国际中文教育研究需要从三个方面入手。第一，应以国别研究为基础，以区域研究为核心，突破地理区划，不断拓宽视野。第二，研究的内容应囊括语情动态、中文教育机构建设等维度。第三，研究应综合运用文献计量、大数据分析等方法开展实证研究。中非命运共同体是最早提出的区域命运共同体，具有典范作用和世界意义。《中文纳入南非国民教育体系现状、动因、挑战与对策》《埃塞俄比亚中文教育发展调查与研究》以及《加纳中文教育发展研究》这三篇文章立足不同国别，讨论了推进非洲国家中文教育深入发展的有效路径。重视区域国别国际中文教育研究是十分重要的，期待未来有更多专家学者提出新的学术增长点，共同助力国际中文教育高质量发展。