思维创新平台的特点

章节信息

作者：

所属图书：《构筑思维创新的平台》

出版日期：2002-10

字数： 1148

所属分类：

关键词：

换肤

字号

小中大

“后马克思主义”是马克思主义吗？

当前显示为试读部分，购买后可阅读全文×

二、思维创新平台的特点

探索思维创新的平台，不是单纯地为理论而理论，而是试图探讨一种培养创新思维能力行之有效的教育管理框架，以指导创新教育实践。基于此种考虑，该平台应该具有以下特点：

系统性。由于教育管理过程是一个有明确目的、按一定方向运行的复杂的系统工程，因此，它要具备系统性。学校的教育管理牵扯到很多方面，这些方面之间虽然看上去具有相对的独立性，但其间必然存在目标上的内在联系，因为它们都服务于培养目标的实现。之所以强调思维创新的平台应当是一个系统性的架构，除了因为它要为达成培养目标提供多方面管理的支持，而不是单一方面的支持之外，还在于强调平台功能的整体性，通过整体的协调作用，促进管理目标的实现。如同一台电脑，通过主板，把一群本来看似无关的“部件”纳入到一种有意义的关系之中，才发挥出整体功能。思维创新的平台，在创新教育中就相当于是电脑中的“主板”。