“后马克思主义”是马克思主义吗?
实验一 编码方式与动作外显记忆
1 问题的提出
综观认知心理学中有关记忆研究的文献不难看出,记忆研究主要集中在:信息的编码和提取;记忆结构或记忆信息的组织。其中,侧重于研究记忆信息储存的机制和信息的内部表征。但是,这些研究大多涉及陈述性知识,很少涉及程序性知识。从知识的表征研究可见,陈述性知识的实质是语言文字或其他符号所表达的意义,以网络结构的形式贮存在人脑中。程序性知识是操作技能的规则,它难以用语言表达清楚。当程序性知识支配人的行为时,知识就转化为自动化的技能。动作记忆的内容大多是程序性知识,动作一般具有空间、方位等空间结构,而单词、句子等言语具有一种序列性结构;不同的物理信息特性,其内化后的心理信息也具有不同的编码,且其信息编码的策略、方式也不同。散塔(J.L.Santa)于1977年所做的一个实验,令人满意地表明了空间信息的表征与言语信息表征之间的差异。实验结果发现,具有空间结构的视觉信息在记忆系统中储存着空间信息;言语材料的视觉信息在记忆系统中是按词的排列直线地对各个词进行编码。
从信息编码的角度可以将记忆分为两个系统,即表象系统和言语系统。表象系统以表象代码来贮存关于具体事物的信息;言语系统以言语代码来贮存言语信息。这两个系统彼此独立又相互联系,这个观点称为两种编码说或双重编码说。佩维奥(A.H.Paivio)的双重编码说基于这样一种推论:信息在记忆里得以表征的编码系统或方式有两种,即非言语的表象过程和言语符号过程。两种编码在信息加工中重叠,但其中有一种编码占主要地位。一般而言,表象编码似乎更适合加工具体信息而不适合抽象信息;而言语编码似乎更适宜于抽象信息。动作记忆是一个主动加工过程,任何有效的动作记忆都是主体在原来输入信息的基础上,加上自己已有的动作经验所进行的特征分析、理解和加工,保留其关键成分或基本特征的过程,并不是机械地保留原来所输入的信息,而是将输入的信息按一定的认知方式进行编序和保存基本特征的生成子过程。
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