立足于综合素质

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所属图书：《走向优雅生存：21世纪中国社会价值选择研究》

出版日期：2004-04

字数： 2844

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换肤

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“后马克思主义”是马克思主义吗？

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立足于综合素质

现代教育首要的使命是培养人，使人成为一个合格的公民，成为全面发展的人。通常认为，教育是培养和造就人才的。就是说，教育既要培养“人”，也要造就“才”。培养“人”就是要培养学生的综合素质，造就“才”就是要造就学生的专业技能。在这两者之中，提高综合素质是基础，是根本，而且更重要。

从历时的角度看，在从幼儿园到博士研究生的整个25年教育过程中，从幼儿园到高中的15年之中重点应是培养综合素质，从大学本科到博士研究生的10年中重点才是造就专业技能。从共同的角度看，无论是幼儿园的教育还是博士研究生的教育，综合素质的培养都是基础。不注重综合素质的培养，综合素质跟不上，专业技能的造就不可能很好的进行，而且即使是掌握了专业技能也可能是有问题的，甚至是有害的。在教育实践中，确实也可以不注重综合素质而只注重专业技能，而且这种现象也存在，但这样教育出来的人是片面的、畸形发展的人，是有问题的人。