澳大利亚孔子学院发展研究

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出版日期:2020-04

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“后马克思主义”是马克思主义吗?

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澳大利亚孔子学院发展研究

本文分析了澳大利亚孔子学院的特点和发展模式,探讨了孔子学院未来在澳大利亚发展的机遇与挑战。文章还参考了法语联盟的发展模式,并为澳大利亚孔子学院的可持续发展提出建议。

自2014年11月习近平总书记访问澳大利亚,双方决定把双边关系定位提升为全面战略伙伴关系以来,中澳高层及各级别交往密切,政治互信不断加深。中澳经贸等务实合作成果丰硕,利益交融不断加深。中国是澳大利亚第一大贸易伙伴、第一大出口市场和第一大进口来源地。[1]中澳人文交流蓬勃发展,在教育、科技、文化领域的开展密切合作。孔子学院作为中澳之间的桥梁和中华语言、文化的载体,对于促进两国民间友好、政治互信、服务经贸往来发挥着影响。和其他国家的语言文化推广机构如英国文化协会(British Council)、西班牙塞万提斯学院(Cervantes Institute)、法国法语联盟(Alliance Français)相比,孔子学院显得非常年轻。本文希望探讨孔子学院在澳大利亚的特定环境和背景下,未来发展面临的机遇和挑战,并借鉴中国的法语联盟,为今后其良好的运行和可持续发展提供建议。

一 澳大利亚孔子学院的基本情况

澳大利亚的第一所孔子学院即西澳大学孔子学院在2005年设立,于2006年正式启动运行。近12年来,孔子学院在澳大利亚发展较快,数量已经达到了14所,孔子课堂有69个。澳大利亚的孔子学院基本设置情况如下:

表1 澳大利亚孔子学院基本情况

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邢清清.孔子学院本土化问题研究[M].北京:中国社会科学出版社,2020
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