“后马克思主义”是马克思主义吗?
孔子学院新闻媒介形象研究
第一章 孔子学院发展情况与关键概念
一 孔子学院定位与发展背景
孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构,致力于适应世界各国(地区)人民对汉语学习的需要,增进世界各国(地区)人民对中国语言文化的了解,加强中国与世界各国教育文化交流合作,发展中国与外国的友好关系,促进世界多元文化发展,构建和谐世界。
孔子学院开展汉语教学和中外教育、文化等方面的交流与合作。所提供的服务包括:开展汉语教学;培训汉语教师,提供汉语教学资源;开展汉语考试和汉语教师资格认证;提供中国教育、文化等信息咨询;开展中外语言文化交流活动。各地孔子学院充分利用自身优势,开展丰富多彩的教学和文化活动,逐步形成了各具特色的办学模式,成为各国学习汉语言文化、了解当代中国的重要场所,受到当地社会各界的热烈欢迎。成为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品牌和教学平台。
习近平在全球孔子学院建立十周年之际表示,10年来,孔子学院积极开展汉语教学和文化交流活动,为推动世界各国文明交流互鉴、增进中国人民与各国人民相互了解和友谊发挥了重要作用。习近平指出,孔子学院属于中国,也属于世界。中国政府和人民将一如既往支持孔子学院发展。让我们一起努力,推动人类文明进步,推动人民心与心的交流,共同创造人类更加美好的明天。[1]
近年来,我国重视打造中国国际形象、提升中国国际影响力、增强国家软实力,尤其是文化软实力的发展。2013年8月19日,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话中提到:“要精心做好对外宣传工作,创新对外宣传方式,着力打造融通中外的新概念新范畴新表述,讲好中国故事,传播好中国声音。”十九大报告中进一步指出:“推进国际传播能力建设,讲好中国故事,展现真实、立体、全面的中国,提高国家文化软实力。”[2]从这一意义上讲,孔子学院就是对外传播国家软实力的一种创新方式。另外,孔子学院在国外的发展建设也影响到国家的国际形象与对外文化推广战略。
然而,在政治层面,我国是政治制度与意识形态具有相当独特性的国家,中国实力的上升引起了很多国家的不安,中国的国家形象亟须改善。在文化层面上,中国传统文化在国内受到美国流行文化的冲击,在国外的文化推广之路又起步尚晚。因此,作为非营利性的汉语推广与文化传播机构,孔子学院被寄予厚望。其发展受到国家财政的大力支持,也是中国“文化走出去”、提升国家文化影响力的重要手段。
二 孔子学院在美国发展情况
2004年11月21日,全球首家孔子学院在韩国的首尔落户。截至2017年年底,共有146个国家(地区)建立了525所孔子学院和1113个孔子课堂。现有中外专兼职教师4.62万人,各类面授学员170万人,网络注册学员62.1万人。全年举办各类文化活动4.2万场,受众达1272万人。中外方经费投入持续增加,双方比例为1∶1.6。中外企业和社会各界捐赠折合1035万美元。其中,孔子学院在世界各大洲的分布是:亚洲33国118所,非洲39国54所,欧洲41国173所,美洲21国161所,大洋洲4国19所;孔子课堂分布是:亚洲21国101个,非洲15国30个,欧洲30国307个,美洲9国574个,大洋洲4国101个。[3]从数量上看,相较于其他大洲,美洲孔子学院的发展速度与数量始终处于领先地位,占据全球孔子学院数量的1/3。而美国拥有110所孔子学院,是美洲也是全球孔子学院数量最多的国家。同时,由于美国的国际地位、国际影响力与中美国际关系等因素的影响,研究孔子学院在美国的形象情况,具有非常现实的意义。
三 媒介形象
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