“金融监管”课程思政...

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所属图书：《财经高教研究．第七卷》

出版日期：2022-05

字数： 7186

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换肤

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“后马克思主义”是马克思主义吗？

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“金融监管”课程思政建设探索与实践

摘要：“金融监管”是金融学专业核心课程，其最大特点是课程内容与现实问题联系紧密。习近平总书记关于经济金融发展的重要思想和重要论述是该课程最主要的思政资源，在课程思政建设过程中，将教学内容划分为金融体系、金融市场、金融监管的历史与理论、金融监管的模式与结构、金融市场监管的国内外实践等几大专题，以系统地挖掘课程思政元素。同时，进行教学改革，综合运用时事分析、小组研讨、业界前沿实践实操、群组案例教学和视听资料研读等教学方式，将专业教育与思政教育紧密结合起来，以实现培养学生全球化视野，引导学生关注中国经济金融改革实践，坚持四个自信，激发学生家国情怀和责任担当，树立正确世界观、人生观、价值观的思政教育目标。

关键词：金融监管；课程思政；专题研究；启示

在2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记提出用好课堂教学，将不同课程与思想政治理论结合起来，形成协同效应。^[1]“金融监管”是金融学专业核心课程和财经类专业主干课程，是课程思政建设的重要基地。“金融监管”课程的最大特点是课程内容与现实问题联系紧密，习近平总书记关于经济金融发展的重要思想和重要论述是本课程最主要的思政资源。在课程思政建设过程中，将教学内容划分为金融体系、金融市场、金融监管的历史与理论、金融监管的模式与结构、金融市场监管的国内外实践等几大专题，以系统地挖掘课程思政元素。同时，进行教学改革，综合运用时事分析、小组研讨、业界前沿实践实操、群组案例教学和视听资料研读等教学方式，以实现培养学生全球化视野，引导学生关注中国经济金融改革实践，坚持四个自信，激发学生家国情怀和责任担当，树立正确世界观、人生观、价值观的思政教育目标。