王靖，山东人。教育学博士，中美富布赖特学者，江南大学副教授、硕士生导师，国家公派赴美国加利福尼亚大学（伯克利）留学博士。研究方向为认知发展与学习评价。近年来围绕该方向主持教育部人文社会科学研究项目、中央高校基本科研业务费专项资金资助课题等7项横、纵向项目，发表CSSCI沦文二十余篇。
高中学生信息技术概念转变：诊断、机制与策略
作者：王靖
图书 高中学生信息技术概念转变：诊断、...
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