本书以美国批判教育学者玛克辛·格林的教育哲学思想为研究对象，分析了格林教育哲学思想产生的时代背景和理论渊源，揭示了格林教育哲学思想中自由和实践辩证法的基点，提炼了格林教育哲学思想中实践与教育本体、教育目的、教育者和受教育者、教育方式的内在关联，概括了格林教育哲学思想的特征，阐明了格林教育哲学思...
当前网络空间已经成为人类生存和生活的重要空间。网络规范是人类享受高效、便捷、自由的网络生活的必要条件。本书首先廓清了网络规范的概念、性质、特征、类型与功能等，进而通过分析构建网络规范的充分必要条件，指出了构建网络规范的两种模式和两个原则；其次探讨了网络规范合理性问题的两个方面，并提出网络规范合...
本书主要以民法中不确定概念的适用为研究对象，尝试界定出当基于各种应用法源探求概念与个案事实之间的意义关联时，应遵循的适用规范。在得出相关意义关联命题的过程中，适用者需要运用制定法、判例、学说以及法价值等法源作为法律理由。基于每一法源的特点，适用者还应遵循特定的适用规范，以保障不确定概念适用的客...
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