本书从马克思主义生存论视角，综合运用人学、教育学、心理学、思想政治教育学等方面的基本理论，以人的公共生存、公共关怀及其与思想政治教育间的内在关联为着眼点，提出了“思想政治教育公共关怀”这一理论和实践课题。在理论层面，探讨了思想政治教育公共关怀的问题缘起、理论导源与历史考略，梳理了思想政治教育公共关怀的基本概念和哲学意蕴；在实践层面，立足时代境遇，论证了思想政治教育公共关怀的内容建构、价值呈现和路径选择。通过对思想政治教育公共关怀理论和实践体系的建构，旨在实现人的公共生存视域下思想政治教育的理论与实践创新。

批判与实践是马克思意识形态教育理论的本质属性，构成了马克思意识形态教育理论的生成依据和本质范畴。回归马克思关于意识形态教育相关论述的考察，有助于从理论源头提供更有说服力的逻辑论证和历史证明。在马克思的经典著作中，马克思准确无误地廓清了社会主义意识形态教育的基本立场、观点和方法。回归马克思意识形态教育理论的经典文本并加以解读阐述，这对当下开展意识形态教育工作具有重要的借鉴意义和参考价值。