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新课程中的教师观念与行为

ISBN：978-7-5161-4196-0

出版日期：2014-05

页数：223

字数：202.0千字

点击量：5352次

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
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图书简介

本书主要提供给中小学教师和各级师范院校的师范生使用。全书共有六个章节，分别是新课程与教师的职业观、新课程与教师的学生观、新课程与课程和教学观、新课程与学习观、新课程与教师的教育科研素质、新课程与师生关系观等。教师的教育素质主要体现在教师的教育观念与教育行为上，本书所论述的几种教育观念及由此引发的教育行为，是每位教师每天在学校、在课堂都要面对的选择。因此，本书以基础教育新课程改革为背景，从教育观念和教育行为两大方面切入，多角度地阐述了中小学教师应具备的教育观念与教育行为，力图使教师正确地、清晰地理解新课程的基本理念，形成自己的教育思想，在实践新课程的过程中使教育行为更具有自觉性、主动性、有效性和合理性。

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周鸿敏,闫江涛,许保队.新课程中的教师观念与行为[M].北京：中国社会科学出版社,2014
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周鸿敏,闫江涛和许保队(2014).新课程中的教师观念与行为.北京：中国社会科学出版社
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