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教师德性论

ISBN:978-7-5227-0226-1

出版日期:2022-06

页数:261

字数:229.0千字

点击量:3680次

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基金信息: 本著作系江西省社会科学“十三五”(2019年)规划项目“中小学社会主义核心价值观教育实效性的调查研究”(项目编号:19JY06)的部分研究成果 展开
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图书简介

德性即美好的人性。教师德性即教师功能或属性的美好、卓越,是在“做教师”的实践中呈现和发展的,是教师生命完善的实践。

本书从中西方德性思想中汲取理论来源,在此基础上建构教师德性,以所建构的教师德性为标尺审视当前教师功能发挥存在滞后、超前、脱域、错位问题,最后期望对现实超越,为教师德性实现提供一些思路。该研究有助于教师洞见教育的本质、教师的本质和师生生命的本质,从而更有益于教师专业发展;另外,为教师评价提供了另一种思路。

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