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动态评估的理论基础

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出版日期2017-04
字数761字
所属图书《英语写作多元动态评价研究》
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简介

动态评估理论起源于维果茨基的心智社会文化理论（Sociocultural Theory of Mind）。该理论认为，人的能力发展是社会学习的结果，是文化和社会关系内化的结果，社会文化因素在人类认知发展过程中起着核心作用。该理论认为应从社会文化层面来探讨学习与发展的相互关系，认为人类的认知能力会通过和他人的互动发生社会性的变化，通过使用文化事物发生变化。社会文化理论突出了社会、文化、历史对儿童心理发展的影响，提出了社会中介（Social Mediation）、内化（Internalization）、最近发展区（Zone of Proximal Development，ZPD）及支架（Scaffolding）等概念，这些对动态评估理论的发展起着重要的推动作用。

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动态评估的理论基础//郭晓英,郭晨霞．英语写作多元动态评价研究[M]．北京：中国社会科学出版社，2017．
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//郭晓英,郭晨霞．英语写作多元动态评价研究.中国社会科学出版社，
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