图书简介
随着教育改革的深入,学校治理正在发生变革,日渐呈现出多元主体、多维结构、多重权责关系。学校在实现共治的同时也产生着利益冲突和矛盾,进而形成司法判例。本书择取了大量与学校治理相关的司法判例,通过对案件的研究,分别就学校法律地位、学生管理制度、教师人事管理制度、学校安全治理模式、民办学校发展路径等问题进行探讨。本书旨在通过司法判例的视角,反观学校治理变革中存在的问题与难点,寻求的解决对策。
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