本书从历史唯物主义、现代性理论、文化观、科技观、城市观、女性观和思想政治教育理论七个方面，对中西马克思主义进行了专题比较，较全面地呈现了中西马克思主义的共同观点和主要区别，从而阐释了马克思主义在东西方截然不同历史语境下的普遍性和特殊性。本书表明，中国马克思主义与西方马克思主义之间应该形成良性的...

黄钊编著的《中国古代德育思想史论》以中国历史为线索，以古代著名思想家的德育思想为研究对象，以广义“德育”的概念为标尺，对中国古代（从先秦至鸦片战争前夕）不同历史时期、不同学派、不同思想家的德育思想，作了深入的发掘、总结，从而系统地阐明了中国古代德育思想发生、发展的历史轨迹。中华民族有着上下五千...

《现代德育课程论》遵循从历史到现实、从理论到实际的研究思路，以马克思主义为指导，运用系统科学研究方法、历史与逻辑相统一的方法、宏观与微观相结合的方法，从多学科视角，对德育课程的历史发展，现代德育课程理论依据，现代德育课程的特征、结构和功能以及现代德育课程设计、实施和评价过程中的具体问题，进行了...

本书在理论界关于邓小平理论研究的基础上，紧密结合当前思想领域对社会主义的不同认识，对邓小平的社会主义观进行了重新梳理和解读。作者认为，邓小平关于社会主义本质、社会主义发展阶段、社会主义制度、社会主义发展动力、社会主义与资本主义关系的系统认识，构成了邓小平社会主义观的主要内容；邓小平是基于实践来...

武汉大学是我国最早设立马克思主义理论与思想政治教育博士点的高校之一，1997年正式开始招收这一学科的博士研究生；武汉大学也是在马克思主义理论与思想政治教育学科建设中建树较为显著的高校之一，2002年武汉大学这一学科被教育部确定为国家重点学科。现在列入“博士文库”的著作，就是在武汉大学马克思主义...