儿童歌曲弹唱在幼儿园日常教学中非常实用，是理论与实践相结合的技能技巧课，也是幼儿教师音乐知识、技术、能力与素质的综合体现，是幼儿教师的专业基本功。因此本书是学前教育专业学生的必修课，本书是专门为学前教育专业学生提高儿歌弹唱能力而编写的，分为四个部分：第一单元是常用调的音阶、和弦、琶音及指法练习...

本书在回顾我国师范教育发展历史的基础上，以社会文化理论、双语教育理论、教师实践性知识以及发展动力原理为视角，以西北五省（区）11所师范院校、综合性大学为对象，从师范生培养体制机制、课程结构、条件建设、职前职后一体化、改革愿景与实践路径，以及双语师资培养六个方面分析民族地区师范教育综合改革问题，...

知识观在基础教育课程改革中具有前提性和根基性。我国当前基础教育课程改革需要秉持什么样的知识观，这是新课程改革中颇有争议的理论问题。本书从多学科视野出发审视了影响我国基础教育课程改革的诸种知识观，包括客观主义知识观、建构主义知识观和后现代主义知识观等，辩证分析了其合理性和局限性，阐述了它对我国基...

本书把知行关系的讨论放置在教师教育研究场域，悬置知易行难、知先行重、知行相依等关于知行关系的讨论，直面不管在何种知行观中，教师“知”与教师“行”之间究竟是如何实现相互转化的这一核心问题。即本书关注教师“知”的核心教师实践知识与教师“行”的典范教师教学决策之间的互动关系，建构出教师实践知识与教师...

正如学校的发展一样，办学历史越久，文化底蕴越厚重。同样，一门学科的发展水平，离不开对优良学术传统的坚守、继承与发展。西北师范大学教育学的发展，也正经历着这样的一条发展之路。回溯历史，西北师范大学前身为国立北平师范大学，发端于1902年建立的京师大学堂师范馆，1912年改为“国立北京高等师范学校...