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■ 社会性别与家庭暴力
来源图书：
受害妇女援助与辅导培训手册
简介：
目标：了解家庭暴力与社会性别的关系，确立对待家庭暴力的立场和态度。主题：针对妇女的家庭暴力是基于性别的暴力，是两性不平等权利关系的产物。内容：家庭暴力成因研究；家庭暴力社会性别分析；对家庭暴力的立场和态度。方法：通过讨论、阅读、案例讨论、站立场、讲解等小组活动完成各主题的内容。目标：了解有关家庭暴力成因研究的不同理论。内容：家庭暴力成因研究理论。【方式】讨论。【步骤】1.组员分成小组进行讨论，尽量达成共识；2.大组分享；3.组长归纳概括。【讨论题】1.你认为家庭暴力产生的原因是什么？如果有多种原因，什么是最主要的原因？2.小组的共识是什么？分歧是什么？【提示】1.本活动可与活动7结合进行，也可...
■ 家庭暴力概念
来源图书：
受害妇女援助与辅导培训手册
简介：
目标：认识家庭暴力，了解大多数的家庭暴力是针对妇女的。内容：家庭暴力的定义与类型。【方式】讨论与归纳。【步骤】1.组长提问：什么是家庭暴力？组员依次按自己理解讲出。2.组长贴出事先准备好的命题：·谈家庭暴力问题，不应只说男人虐妻，也有很多妻子打丈夫、母亲虐待儿子；·家庭暴力只发生在农村或文化层次低的人身上。3.组员在“同意”、“不同意”、“不清楚”（或说不清楚）三种不同立场中选择一种。4.持同一立场的组员讨论赞同或反对的理由；由一个人代表在大组陈述本立场的理由。5.组长概括不同立场的基本观点并写在大纸上。6.组长归纳出：家庭暴力的定义。【提示】本活动目的：1.家庭暴力和针对妇女的家庭暴力的区别...
■ 小组工作中的专业伦理问题
来源图书：
受害妇女援助与辅导培训手册
简介：
【方式】案例讨论。【步骤】1.将写在大纸上的案例贴在墙上；2.分组。每组发一张大纸，将讨论结果摘要写上；3.每组选一汇报人，大组汇报；4.组长与组员共同总结归纳；5.给出“Lowenberg和Dolgoff的伦理原则顺序表”，讨论。【案例】在“受害妇女支持小组”第一次活动后，组长阿勤接到组员王大姐的电话，得知另一组员刘翠妹因不堪忍受丈夫的虐待已经自杀过两次。最近，她无缘无故又受到丈夫的毒打，差一点儿被掐得窒息过去。丈夫声称：“告诉别人，就没好果子吃！”忍耐已经到极限的刘翠妹决定杀了丈夫，她找自己的好友王大姐借农药。王大姐看着红肿着眼的刘翠妹，真是心疼。但是自己一个女人家，能做什么呢？更何况自己...
■ 小组评估
来源图书：
受害妇女援助与辅导培训手册
简介：
目标：使工作者掌握简单的小组评估量表使用和组织组员进行可视性画图评估的方法。内容：“小组满意度自我评量表”、开放式评估问卷、可视性画图评估。评估是小组工作的重要环节，评估从计划阶段至终结阶段都要进行。其目的是总结现阶段介入的效果，同时为下一阶段制定策略做准备。因此，评估贯穿全过程。1.“小组满意度自我评量表”：将此表事先印好，待小组结束前发给组员填写。“小组满意度自我评量表”徐西森：《团体动力与团体辅导》，第254页。'>[1]（见下页）【方法】分享、座谈、填答问卷。【步骤】1.组长将准备好的评估表发给组员（可以以座谈的方式进行总结、评估）；2.组长请参与者自愿回答这些问题。【时间】组长根据情...
■ 小组工作记录
来源图书：
受害妇女援助与辅导培训手册
简介：
目标：使组员建立、掌握及时做小组工作记录的习惯和方法。内容：小组工作记录的要项。每次小组结束后，及时将小组过程记录下来，是小组工作者良好的工作习惯。小组记录有助于组长及时总结、评估、反思；有助于组长尽快熟悉组员；从记录中看到自己的价值观、态度与立场；可以留做珍贵的档案及研究资料。小组工作记录要项包括：1.基本情况：小组名称、聚会时间（第几次）、地点、出席（缺席）组员、目标及阶段目标、组长、记录时间等等。2.小组过程：详细描述此次聚会组员的互动、凝聚力、氛围、决策及发生的重要情节、组长的状态等等。3.小组过程的自我评估：是否达到预定的目标；有利因素及障碍；是否需要调整计划，下一次的主要目标、焦点...
■ 小组工作过程
来源图书：
受害妇女援助与辅导培训手册
简介：
目标：使组员了解小组工作过程阶段。内容：不同学者的不同阶段划分方法。Hansen和Yalom都将小组化为五个阶段：即创始阶段、充满矛盾与对质阶段、具有内聚力的阶段、小组的生产阶段和结束阶段。Corey的四阶段划分法是创始阶段、很艰困的阶段、小组工作阶段和结束阶段。Roges则将小组划分为十四个阶段：第一阶段：自由活动；第二阶段：抗拒作个人的表达和探索；第三阶段：叙述过往的经验；第四阶段：叙述负面的经验；第五阶段：表达和探索与个人有关的资料；第六阶段：表达与其他组员相处的即时感受；第七阶段：小组发展出医治的能力；第八阶段：达到个人的自我接纳，亦开始改变；第九阶段：打破伪装；第十阶段：提供和接受回...
■ 小组的类型
来源图书：
受害妇女援助与辅导培训手册
简介：
目标：使工作者了解不同的小组类型。内容：小组的各种类型：人为小组与自然的小组；同质性小组与异质性小组；结构性小组与非结构性小组；封闭式小组与开放式小组。依据不同的分类方法，小组可以分为这样不同的类型：人为小组经由外力的影响建立，用来达成特定的目标。参加者有些是自愿的；有些是非自愿的（如囚犯、吸毒者、施暴者等等）。自然小组是在没有外力影响下的人群聚集。包括朋辈团体、帮派、派系等。我们的受害妇女支持小组是人为组织起来的小组。由背景相似、共同点较相同的组员组成的小组叫做同质性小组。如：价值观、职业、受教育程度、社会地位等相近或相同。异质性小组的参加者在价值观、职业、受教育程度、社会地位等背景有较大的...
■ 小组的动力
来源图书：
受害妇女援助与辅导培训手册
简介：
目标：使工作者了解小组动力的基本概念与内涵并运用到小组工作中去。内容：小组的动力；小组的凝聚力；小组的冲突与沟通。小组的动力指小组形成的原因及维持小组功能的力量或方式，通常也是小组互动的过程。小组的组长的素质水平常常关系着对小组动力的认知、运作的水平。小组动力涉及：小组的凝聚力、组员的互动与沟通、小组领袖的产生与类型、小组的发展阶段、小组冲突与平衡、小组决策等。即小组组员对小组的向心力，也就是她希望留在组中的程度。通常影响小组凝聚力的因素有：组员在小组中被尊重、安全；组员重视并喜欢与其他组员的关系；组员之间的目标一致，满足需要；她们对小组有归属感和吸引力。小组凝聚力图何洁云、谢万恒：《社会工作...
