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教师教学反思水平研究

ISBN：978-7-5203-7966-3

出版日期：2021-04

页数：389

字数：351.0千字

点击量：4763次

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
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专题：
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图书简介

教学反思是教师优化教学策略、开展创新教学、提升教学质量的重要途径。但在现实一线，一些教师由于理论缺位、方法不当，造成教学反思一直处于较低的水平。本书以6位教师为研究对象，利用叙事研究方法对他们的教学反思进行研究，发现了新手教师、熟手教师、能手教师和专家教师不同的反思特点，如此可以为一线教师的教学反思及专业发展提供启发和借鉴。

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